natashia

11.

divorce (N) (V)

New Far East Book One

Lesson Three Vocabulary

13.

adult (N)

New Far East Book One

Lesson Two Vocabulary

13.

shine (V) 發光shine- shone - shone

New Far East Book One

Lesson One Vocabulary

P44

My friend Susan is never late to class.

小高一如何增進英文聽力？（ 谷湘琴 老師提供）

1. 對英文聽力的認知︰
   1. 英文聽力不可能一節課、一天、一星期、一個月精進。
   2. 持續聽一定會聽得懂。
2. 為什麼聽不懂英文？不全是你的錯。
   1. 高中入學考試不考，同學缺乏學習動機。
   2. 所學單字少。學到國中英文第五冊 約 20(字)  x  9(課)  x  5(冊)  = 900字
   3. 缺少說英語環境，在學校課堂中訓練也不足。
   4. 平常用不到。
   5. 不是面對面溝通，缺乏手勢、表情、情境等輔助因素。
   6. 口說英語的、快速 、母音的弱化 、連音 對聽者造成極大障礙
3. 其實聽懂英文也沒那麼難
   

※黃金時間複習的重要
人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸訊息後一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內將被遺忘。二是接觸訊息後二十四小時，是大部分長期記憶的 "鬼門關"。要想保持長期記憶的秘訣就是："在你忘記之前複習它，並記住它。在背誦單字和文章後的二十四小時之內複習一遍，次日再複習一遍。因為複習時自己對這些內容並沒有完全忘記，所以這並不需花費太多的時間。看似複習只起到了加深印象的作用，事實上在重複鞏固訊息的同時，大腦也在將短期記憶轉化為長期記憶。因此，"及時複習"對加強記憶可以起到英語單字學習事半功倍的效果。

＊停留在一字只知一義的階段：

因為一般學生在國中階段學習英文時，大多是一個單字記一個中文解釋。於是，孩子們在背單字時就養成了只能「一個蘿蔔一個坑」的習慣。比方： "hot" 他們可能只會記得表示「炎熱的」，卻不知道也可以用來指「熱門的 ( 消息 ) 」、或「辛辣的味道」；而 "company" 這個字他們也不明白除了「公司」之外，還表示「夥伴」的意思。這樣一來，儘管花了許多時間背了不少單字，但在真正上場考試時，還是會覺得困難重重，明明看起來很熟悉的字，卻不瞭解在表達什麼。因此，我們應鼓勵孩子在背單字時對每個字都有全面瞭解，而不再只是限於一字一用、一字一義。